Marcas das sociedades humanas antigas: Arqueologia - Programa
Momento Patrimônio

Dica de vídeo para trabalhar em sala de aula

Marcas das sociedades humanas antigas: Arqueologia - Programa Momento Patrimônio 5ª temporada

No Brasil, todos os bens de natureza arqueológica são protegidos pela Constituição Federal de 1988. Assim, o Patrimônio Arqueológico Brasileiro é vasto e protegido pela legislação, mas são apenas 17 os sítios tombados a nível nacional.
Contudo, como todos os sítios arqueológicos têm proteção legal, quando são reconhecidos eles são cadastrados no Cadastro Nacional de Sítios Arqueológicos, (CNSA). O sul do Brasil é a região que têm o maior número de sítios cadastrados,
com 6038 registros. Divididos em 3.263 registros no Rio Grande do Sul, 1471 em Santa Catarina e 1304 no Paraná. São considerados sítios arqueológicos as localidades nas quais se encontram vestígios de ocupação humana; como cemitérios, sepulturas ou locais de pouso prolongado, ou de aldeamento, inscrições rupestres, ou locais com sulcos de polimento, os sambaquis e outros vestígios de atividade humana.

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Este episódio do “Momento Patrimônio” explora a importância da arqueologia para compreender a história e identidade das sociedades humanas antigas, focando em como os vestígios materiais, como artefatos e materiais ósseos, revelam informações sobre seus modos de vida, crenças e costumes. O programa apresenta diferentes especialistas e sítios arqueológicos do sul do Brasil, destacando a rica história e a diversidade cultural da região e o trabalho desenvolvido pelo Centro de Estudo do Oeste de Santa Catarina (CEOM).

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Para acessar o vídeo CLIQUE AQUI

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Proposta Pedagógica: Reflexão sobre o Patrimônio Arqueológico Brasileiro

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Objetivo: Esta proposta tem como finalidade ampliar a compreensão dos alunos sobre o patrimônio arqueológico brasileiro após assistirem ao vídeo Marcas das Sociedades Humanas Antigas: Arqueologia (Programa Momento Patrimônio, 5ª temporada). A atividade visa promover a discussão sobre a importância da preservação desses bens culturais e históricos, além de desenvolver habilidades de pesquisa e reflexão crítica.

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Desenvolvimento da Atividade:

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1 - Discussão Guiada: Após a exibição do vídeo, proponha uma discussão com a turma sobre o conteúdo apresentado. Utilize as seguintes perguntas para guiar o debate:

Esse momento ajudará os alunos a relacionarem o conteúdo do vídeo com os conceitos de patrimônio cultural e arqueológico.​

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• Qual a relevância do patrimônio arqueológico para a história das sociedades humanas?

• Quais desafios são enfrentados na proteção e preservação dos sítios arqueológicos no Brasil?

• Qual o papel da legislação na proteção desses bens?

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Destaque a informação de que o Sul do Brasil possui o maior número de sítios cadastrados e explore a relevância disso com os alunos.

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2 - Divisão de grupos e pesquisa: Divida os alunos em grupos e oriente-os a escolherem um sítio arqueológico brasileiro para pesquisar. Eles podem optar por um dos 17 sítios tombados a nível nacional ou por outros cadastrados no Cadastro Nacional de Sítios Arqueológicos (CNSA). Instrua os grupos a investigar os seguintes aspectos:

• Localização e características do sítio;

• Tipos de vestígios arqueológicos encontrados (inscrições rupestres, sambaquis, cemitérios, etc.);

• Importância histórica e cultural do sítio para a região e o país;

• Medidas de preservação e os desafios enfrentados para proteger esse patrimônio.

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3 - Elaboração de painel informativo: após a pesquisa, oriente cada grupo a produzir um painel informativo, que pode ser físico ou digital, sobre o sítio arqueológico pesquisado. O painel deve incluir imagens, descrições, mapas e informações claras sobre a relevância do local para o Brasil. Estimule a criatividade na forma de organizar e apresentar os dados.

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4 - Apresentação e discussão: reserve um momento para que os grupos apresentem seus painéis à turma. Durante as apresentações, incentive os demais alunos a fazerem perguntas e a participarem ativamente das discussões sobre os diferentes sítios arqueológicos. Essa troca de informações ampliará a compreensão dos alunos sobre a diversidade do patrimônio arqueológico brasileiro.

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5 - Atividade reflexiva final: para finalizar, peça que cada aluno escreva uma redação breve respondendo à pergunta: "Por que é importante proteger o patrimônio arqueológico no Brasil?". A redação servirá para consolidar a reflexão sobre o tema e avaliar o entendimento dos alunos sobre a preservação cultural e arqueológica.

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Resultados Esperados: Essa proposta pedagógica permite que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, organização de informações e trabalho em grupo, além de aprofundarem seu conhecimento sobre a riqueza e diversidade do patrimônio arqueológico brasileiro. Ao final, espera-se que eles compreendam a importância da preservação desses bens e valorizem as ações de proteção ao patrimônio cultural.

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