Representação artística dos Patrimônios Materiais de Chapecó

Essa proposta pedagógica, adaptada a realidades escolares com poucos recursos tecnológicos, oferece uma oportunidade de aprendizado, criatividade e valorização cultural. Ao trabalhar com materiais acessíveis, como cartolinas, lápis de cor e canetinhas, os alunos poderão expressar sua visão sobre os patrimônios locais, fortalecendo seu vínculo com a história e o legado de sua cidade. A exposição dos trabalhos pela escola permitirá que a comunidade escolar se aproxime ainda mais desses elementos culturais.

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Etapas da Atividade

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1 - Introdução ao Tema:

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​​O professor introduz o conceito de patrimônio material, explicando sua relevância para a identidade e história da cidade. Essa conversa inicial sobre os monumentos conhecidos da comunidade servirá para engajar os alunos. 

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2 - Divisão em grupos de pesquisa:

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Os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo ficará responsável por pesquisar um patrimônio material da cidade. A pesquisa pode ser feita a partir de recursos como livros disponíveis na biblioteca da escola, entrevistas com moradores, sites de pesquisa ou visitas a monumentos. 

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3 - Produção de cartazes:

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Cada grupo apresentará os resultados da pesquisa em cartolinas, criando cartazes que podem incluir:

1. Desenhos ou fotos do patrimônio pesquisado.

2. Informações históricas e culturais sobre o monumento.

3. A importância desse patrimônio para a identidade local.

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O uso de recursos como recortes de revistas, fotos impressas e ilustrações feitas pelos próprios alunos poderá ser incentivado, tornando a atividade mais acessível e colaborativa.

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4 - Atividade de pintura:

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Após a conclusão da pesquisa, os alunos farão representações artísticas dos monumentos estudados.

 

>>> Professor, abaixo você encontra um arquivo com imagens para colorir que representam alguns dos patrimônios materiais da cidade de Chapecó. Contudo, as obras artísticas também poderão ser produzidas por ilustrações feitas pelos próprios alunos. 

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Para a pintura dos desenhos disponíveis, podem ser exploradas algumas técnicas como:

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• Aquarela: para criar efeitos suaves e artísticos.

• Lápis de cor: para uma abordagem mais tradicional e detalhada.

• Canetinha: para cores vibrantes e delineações fortes.

• Desenho em giz de cera: para um acabamento mais expressivo e tátil.

• Lápis 6B: para criar contrastes com sombras e luzes, desenvolvendo o realce de volume e profundidade nas representações dos monumentos.

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5 - Exposição criativa:

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Os cartazes e as pinturas dos alunos poderão expostos em um varal cultural ou em quadros pela escola. Cada sala ou corredor poderá ser decorado com os trabalhos, permitindo que a comunidade escolar tenha acesso e valorize o resultado do projeto.

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A exposição pode ser ampliada para receber visitas de pais e membros da comunidade local, promovendo o reconhecimento da cultura e história da cidade.

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Avaliação e reflexão:

Após a exposição, os alunos poderão compartilhar suas impressões sobre o projeto, discutindo o que aprenderam sobre os patrimônios materiais e como a atividade artística contribuiu para sua compreensão do tema.

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Clique AQUI para baixar os desenhos para a pintura.