Ensino de arqueologia e valorização do patrimônio regional

Com esta proposta, os alunos terão a oportunidade de vivenciar o processo de aprendizado de maneira prática e interativa, conhecendo a arqueologia como uma ciência fundamental para a compreensão da história regional. A atividade também incentiva o reconhecimento e a preservação do patrimônio cultural do Oeste Catarinense, especialmente no que diz respeito às culturas indígenas que habitaram a região. Ao final, espera-se que os alunos desenvolvam um senso de responsabilidade e respeito pelo patrimônio histórico e cultural da comunidade em que vivem.

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Passo a passo da atividade:

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1. Exibição do Vídeo "Vamos Falar de Arqueologia"

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• Iniciar a aula explicando aos alunos o que é arqueologia e sua importância no estudo de civilizações passadas. Enfatizar que a arqueologia pode revelar muito sobre as culturas indígenas que habitaram o Oeste Catarinense, como os kaingang e guarani.

• Em seguida, exibir o vídeo "Vamos Falar de Arqueologia", uma parceria entre a Unochapecó e o IFSC, em que o Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina (CEOM) explica a arqueologia a partir do patrimônio arqueológico local.

• Para acessar ao vídeo, CLIQUE AQUI  

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• Após assistir ao vídeo, busque realizar uma roda de conversa para discutir os seguintes pontos:

  • O que os alunos entenderam sobre o papel da arqueologia na preservação da história?

  • Quais são os principais patrimônios arqueológicos do Oeste Catarinense mencionados no vídeo?

  • Por que é importante preservar esse patrimônio?

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2. Visita ao Centro de Memória do Oeste Catarinense (CEOM)

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• Organizar uma visita ao Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina (CEOM). O CEOM preserva uma rica coleção de artefatos arqueológicos da região, que incluem vestígios de populações indígenas e coloniais.

• Durante a visita, os alunos poderão:

  • Observar achados arqueológicos, como ferramentas e objetos indígenas.

  • Aprender sobre o trabalho dos arqueólogos e como eles ajudam a preservar o patrimônio da região.

  • Discutir a importância do reconhecimento e preservação do patrimônio arqueológico no contexto da história local.

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Professor, lembre dessas orientações para a visita:

• Agendar a visita com antecedência junto ao CEOM.

• Estabelecer regras de comportamento durante a visita para garantir o bom andamento da atividade.

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Para mais informações sobre o CEOM, CLIQUE AQUI

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3. Atividade pós-visita

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• Relatório ou Diário de Bordo: após a visita, os alunos deverão produzir um relatório ou diário de bordo descrevendo suas experiências durante a visita ao CEOM, destacando o que aprenderam sobre arqueologia e patrimônio cultural. Esse relatório pode ser escrito ou apresentado em formato digital, como uma apresentação em slides.

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• Criação de projetos de valorização: propor que os alunos elaborem, em grupos, pequenas campanhas de conscientização sobre a importância de preservar o patrimônio arqueológico regional. As campanhas podem ser em formato de cartazes, posts para redes sociais ou até vídeos curtos, para divulgar em eventos escolares ou plataformas online.

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